近日，甘肅慶陽8歲女童下體重傷的消息在網(wǎng)絡上引發(fā)廣泛關注。1月13日，一位名為“天山雄鷹ZH”的網(wǎng)友在微博發(fā)帖稱，2018年12月14日，因為被懷疑偷了一支口紅，自己在甘肅慶陽寧縣和盛鎮(zhèn)楊莊小學讀書的侄女陳娜(化名)被老師及同學毆打，下體受重創(chuàng)，可能喪失生育能力。
1月15日寧縣公安局、寧縣教育體育局聯(lián)合發(fā)布通報稱：事件起因系2名同班男同學(7周歲、6周歲)懷疑女孩趙某某(8周歲)偷拿橡皮和借一元錢未還，繼而對女孩進行推搡毆打，并用笤帚對“趙某某的下體進行亂打亂戳，致其下體受傷”。通報中還稱，趙某某已于12月30日治愈出院，并由專人陪護心理疏導;因涉案兩名男孩未滿14周歲，責令監(jiān)護人嚴加管教并承擔民事責任。目前，涉事小學校長、副校長遭免職，學區(qū)主任告誡約談，并責令縣教育體育局作出深刻檢查。
此事事發(fā)一月、經網(wǎng)絡發(fā)酵后，方得到系統(tǒng)調查，已屬嚴重滯后。而官方通報相比網(wǎng)絡披露信息有諸多變化：事件起因從“拿老師口紅”變成“拿同學橡皮”，教師也已隱身不見，從成年人教唆犯罪變成校園霸凌，人數(shù)從女童所說的“4名同學”變成“2名同學”。
這種變化相比于女童及其家屬的說法出入太大，事件性質有著根本不同。不妨復盤媒體上女童家長的說法：趙某某的老師肖某某丟失了一支口紅，認定是趙某某偷的，當天下午把其奶奶叫到學校索要賠償幾百塊錢，之后，不僅老師對其毆打，還叫了多名同學參與毆打，對其實施侵害，老師就站在一旁看著。女童則說：“老師懷疑我把她的口紅拿走了”，并且也“踢了她兩腳”。
事發(fā)下午2點的教室，且牽涉人數(shù)眾多，細節(jié)線索也可謂豐富，事件真相當不至于難以核實?，F(xiàn)在疑點集中在六七歲的孩童，僅為橡皮和一元錢，是否能自主使出如此惡性的手段?現(xiàn)在的調查結果，也將刑事案件變成未成年人霸凌，使事件無人可以追究刑責，是否是在開脫?
這些重大出入與輿論質疑，如無完整回應，則無法服眾。
后續(xù)媒體報道進展則展現(xiàn)女童的家庭狀況：其父母均患精神疾病，已離婚，其家系貧困戶。從這些描述，不難拼接出女童的生活圖景。這也表示，女童及其家人急需援助，這一方面是針對“醫(yī)生說生育可能受影響”所可能產生的醫(yī)療費用，也是針對后續(xù)一系列維權所可能產生的法律需求。
從女童所處環(huán)境及遭受的虐待看，并未逸出我們習慣的閱讀語境之外：農村貧困家庭兒童所可能面臨的法治盲區(qū)。這一群體，常因為取證意識淡泊、家庭監(jiān)護不到位、法治資源稀缺，成為易遭受侵害的群體。而改變這一現(xiàn)狀，必須以個案為具體抓手，從對個案的處理中提供具體可見的改善路徑，傳遞社會及機制所能給予也必須給予的公平公正。
