孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)法避免會(huì)與同齡人發(fā)生沖突。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突，家長(zhǎng)們會(huì)怎么做?上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1973名未成年人家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，孩子之間發(fā)生沖突，49.5%的受訪家長(zhǎng)表示會(huì)干預(yù)，8.0%的受訪家長(zhǎng)不會(huì)，42.5%的人會(huì)視情況而定。
北京家長(zhǎng)馮蕭(化名)的兒子在讀幼兒園。馮蕭認(rèn)為，孩子之間發(fā)生沖突在所難免，這是他們社交能力的鍛煉，至于家長(zhǎng)是否干預(yù)要看情況。“如果遇到的情況是我之前告訴過(guò)他怎么做的，我就不會(huì)干預(yù)，因?yàn)樗怯刑幚砟芰Φ摹５人幚硗?，我?huì)告訴他做得很棒，或者哪里做得不對(duì)”。
在山西太原從事設(shè)計(jì)工作的劉源(化名)也認(rèn)為，孩子之間的沖突最好由他們自己解決，家長(zhǎng)管好自己的孩子就好，肯定不能去跟別的孩子較勁，也不應(yīng)該去教育別人家的孩子。真的發(fā)生一些比較嚴(yán)重的沖突，家長(zhǎng)之間可以進(jìn)行溝通。
對(duì)于孩子之間的沖突，63.1%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為有些只是孩子之間的游戲，不用過(guò)多干預(yù)，62.7%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為不可避免，是孩子學(xué)習(xí)人際交往的好時(shí)機(jī)，52.4%的受訪者認(rèn)為如果矛盾升級(jí)，家長(zhǎng)一定要介入，避免孩子受到傷害。
“有一次帶女兒去游樂(lè)場(chǎng)，她正在玩的玩具別的小朋友也要玩，她不愿意，就要去推那個(gè)小朋友，我馬上制止了，告訴她玩具要大家輪流玩，即使不想給小朋友玩也不能去推人，推人是不對(duì)的。”劉源說(shuō)，家長(zhǎng)及時(shí)制止孩子不好的行為，就能避免一些沖突。
孩子之間發(fā)生沖突，67.7%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為要引導(dǎo)孩子掌握一些交往技巧，63.1%的受訪家長(zhǎng)建議傾聽、安慰孩子，53.6%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為要分析沖突原因，跟孩子講道理，37.6%的人建議與發(fā)生沖突的孩子家長(zhǎng)溝通交涉。
“家長(zhǎng)不在場(chǎng)的情況下，首先不能欺負(fù)別人，其次要注意保護(hù)自己，被欺負(fù)了也不要怕，要告訴老師或者回來(lái)告訴媽媽。”劉源說(shuō)，小孩子之間推推打打很正常，但如果孩子覺得委屈，一定要跟她溝通、理解她，并且?guī)椭鉀Q這個(gè)問(wèn)題。
孩子被打了，36.8%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該打回去，30.8%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)該，32.4%的受訪家長(zhǎng)表示不好說(shuō)。
馮蕭說(shuō)，孩子被打有多種情況，有可能是孩子本身做錯(cuò)了，有可能是對(duì)方不講理，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要理清楚原因，做出正確的判斷，才能給孩子一個(gè)正確的方向，不能讓孩子一味忍讓，但也不能蠻不講理。
防止孩子被欺負(fù)，73.7%的受訪家長(zhǎng)建議鍛煉孩子與人交往的能力，68.8%的人建議讓孩子學(xué)習(xí)防身的技能，57.6%的人建議做孩子的好朋友，隨時(shí)溝通。
80后媽媽劉語(yǔ)茵，很注重培養(yǎng)兒子的力量感，告訴他不能主動(dòng)挑起沖突，但遇到別人的攻擊行為，也要強(qiáng)硬一點(diǎn)，不要害怕，不要懦弱。“孩子會(huì)模仿大人，他會(huì)看大人怎么跟別人相處，無(wú)形中受到影響，所以家長(zhǎng)一定要做一個(gè)好的榜樣”。(王品芝)
