紅網(wǎng)時(shí)刻3月11日訊（通訊員 王海榮）為提升學(xué)校教職工的心理危機(jī)應(yīng)對能力，株洲市七中于3月10日下午開展了主題為《新形勢下學(xué)生心理危機(jī)如何應(yīng)對》的專題培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)活動由學(xué)校副校長馮慶祝主持，蘆淞區(qū)心理咨詢專家何郁蓉老師主講，全體教職工全員參與。

培訓(xùn)現(xiàn)場。

何郁蓉從現(xiàn)實(shí)的迫切需要、工作的崗位要求及教育人的初心情懷，談到了目前學(xué)校心理健康教育工作越來越重要；指出心理危機(jī)的識別一定要對危機(jī)信號保持高度的敏感性，在日常工作中要善于發(fā)現(xiàn)各種信號源；再結(jié)合心理測評、日常觀察、訪談等方式評估學(xué)生真實(shí)的心理狀態(tài)，分辨出危機(jī)的不同級別給予不同程度的關(guān)注和干預(yù)。

在如何應(yīng)對心理危機(jī)方面，何郁蓉分別從危機(jī)事件的處理步驟、高危個(gè)體的干預(yù)步驟、班主任需要做到的工作一級利用推介公益危機(jī)干預(yù)資源等方面做了具體的講解。

最后，何郁蓉強(qiáng)調(diào)危機(jī)干預(yù)工作還是重在預(yù)防，每一個(gè)教育者都應(yīng)該盡己所能當(dāng)好一個(gè)心育工作者，為維護(hù)學(xué)生心理健康水平提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，在開展這項(xiàng)工作時(shí)還要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)資源，遵循原則、明確界限，慎用語言、及時(shí)歸檔。

青少年時(shí)代是人生的美好時(shí)代，也是危險(xiǎn)的時(shí)代，有了教師用心的陪伴，學(xué)生的心靈天空便更加湛藍(lán)更加開闊。

關(guān)鍵詞： 培訓(xùn)活動 危機(jī)干預(yù) 不同程度