教育并不單單指的是學(xué)習(xí)知識，還包括培養(yǎng)學(xué)生的人格，和性格，這些事情都是很重要的，很多人都說家長是孩子的第一任啟蒙老師，他們的一言一行都會影響到學(xué)生。
是的，從我們呱呱墜地的那一刻，陪伴在我們身邊的就是父母，他們每天和我們朝夕相伴，其實很多人的生活都是和父母息息相關(guān)的。
所以說家長一定要在平時注意自己的言行舉止，因為是會對自己的孩子造成很大影響的，比如說家長平時打扮這件事情。
小學(xué)班主任坦言：愛打扮和不愛打扮的媽媽，培養(yǎng)的孩子有很大差別
有一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗的班主任，經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，原來愛打扮的媽媽和不愛打扮的媽媽，所培養(yǎng)出來的孩子是有著巨大區(qū)別的。
在小學(xué)階段，學(xué)生的性格和人格還沒有成形，所以這個階段學(xué)生所受到的教育是離不開家長和老師的，只有雙方配合好，才能培養(yǎng)出一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
班主任意外發(fā)現(xiàn)，原來媽媽是否打扮和能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子有著很大的關(guān)系，平時喜歡打扮，把自己打扮美美的，而且注意自己的儀表的媽媽，她們所培養(yǎng)出來的孩子，都會有一個相同的特點，那就是自信。
喜歡打扮的媽媽肯定是會為孩子打扮起來的，每天上學(xué)都是干凈立整的，這種學(xué)生面對別人會表現(xiàn)得很自信，平時走路時都是會昂首挺胸。
但是如果媽媽不喜歡打扮，那么她肯定是平時連打扮孩子的時間都沒有，自然孩子會顯得比較自卑，他們也有一個共同的特點，那就是走路的時候不敢抬頭，只想要低頭，覺得自己不修邊幅，不好意思和其他人說話。
進(jìn)入到小學(xué)后，學(xué)生已經(jīng)不再僅僅代表是個人
其實當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到小學(xué)之后，家長就應(yīng)該明白這個時候孩子就已經(jīng)不再是代表是個人，而是學(xué)生，他們已經(jīng)成為一名真正的學(xué)生。
這個時候形象就顯得很是重要，家長不需要把孩子打扮的太過于花枝招展，但至少需要干凈整潔，在小學(xué)的時候，其實每一名學(xué)生之間都是會進(jìn)行攀比的。
雖然說攀比現(xiàn)象不值得提倡，但確確實實社會和學(xué)校上，到處都是存在著攀比的，如果家長把孩子弄得過于邋遢，會讓他們從小沒有自信，變得很是自卑。
家長過度打扮，不修邊幅都是會對學(xué)生產(chǎn)生不好影響，最重要的還是需要把握分寸，在小學(xué)生的眼里面，其實媽媽的形象很重要，如果媽媽平時不注重打扮的話，會讓他們變得很有壓力。
尤其是當(dāng)開家長會的時候，你的打扮是代表著你的孩子，如果打扮不得體的話，會遭到其他人的嘲笑，間接影響到孩子的人脈關(guān)系。
為什么媽媽的打扮會直接影響到學(xué)生的性格？
在小學(xué)的時候，學(xué)生都是很單純的，這個時候雖然并不明白什么是攀比，但是互相之間還是會比較，比如說比較誰的爸媽掙錢多，誰穿的衣服好看，誰的媽媽漂亮。
這些事情都是可以作為攀比對象的，現(xiàn)在的小學(xué)就已經(jīng)開始開啟了家長會，家長會很重要，并不只是單純的開會，讓老師和家長溝通，其實也是一個大型的爸媽比較現(xiàn)場。
而且一般小學(xué)的家長會都是會由媽媽來開的，因此這個時候媽媽的打扮就直接影響到學(xué)生能否建立起來自信心。
別看小學(xué)生的年齡不大，但其實他們的審美能力還是很強的，哪位同學(xué)的媽媽更漂亮，其實一眼就可以看出來，誰的媽媽好看，會打扮，一眼也是可以看出來的。
雖然說小學(xué)生有這種攀比心理很不好，家長不應(yīng)該縱容，但是攀比心理誰都有，不求家長可以打扮得像明星一樣，但是至少是需要得體的，不然的話在開家長會的時候，也是不會給老師留下好印象的。
筆者想說：
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥?？珊⒆涌催@個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
