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    “數(shù)學泰斗”丘成桐:盲目式刷題,只會耽誤了孩子

    來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-15 16:49:32

    數(shù)學這門學科,可以說是一直伴隨著我們的學習生涯,甚至占據(jù)了我們大部分的學習時間。

    數(shù)學這門學科不同于其他學科,因為它更加側(cè)重邏輯性,關鍵是知識點多而且分散,要想熟練掌握還是比較吃力的。但數(shù)學這門學科不得不學,因為這門學科對社會發(fā)展有著很大的重要性。

    數(shù)學是一門基礎性社會學學科,涉及到社會發(fā)展的多個領域,其在人文、社會、藝術領域等都有一定的推動作用。所以當今社會的發(fā)展,自然離不開對數(shù)學這門學科的重視。

    所以,各國之間發(fā)展的競爭,也離不開數(shù)學人才的培養(yǎng)。為了突出數(shù)學的重要性,數(shù)學這門學科一直以來都作為三大主科之一,并且走入社會后,數(shù)學人才也具有更大的優(yōu)勢。

    我國的著名數(shù)學泰斗丘成桐也曾多次表示:數(shù)學這門學科必須引起重視!如今我國的數(shù)學人才不少人已經(jīng)接近國際水平,但還是缺乏開發(fā)嶄新方向的大學者!

    從丘成桐教授的這番話中可以得知,我國如今雖然很多家長和學子重視數(shù)學的學習,但很多人只懂得一味地照搬,或者通過“題海戰(zhàn)術”來掌握數(shù)學知識點,甚至是單純?yōu)榱藨犊荚嚒?/p>

    在丘成桐教授看來,如果一味地通過“題海戰(zhàn)術”去學習數(shù)學,會讓很多學生失去創(chuàng)新性,而且也很難培養(yǎng)出頂尖的數(shù)學人才!

    換句話說,丘成桐教授認為:用“題海戰(zhàn)術”培養(yǎng)孩子,只會誤人子弟!

    為什么說學習數(shù)學通過“題海戰(zhàn)術”,只會誤人子弟?

    一、盲目刷題,并不能很好地將數(shù)學知識點融會貫通

    數(shù)學這門學科側(cè)重邏輯思維的運用,包括幾何思維、抽象思維、發(fā)散思維,如果只是通過盲目刷題,將知識點記住,是很難理解數(shù)學精髓的。只要將這些知識點在腦子里串聯(lián)起來,才能靈活運用,面對各種難題,可以迅速找出解題思路。

    二、盲目刷題,只能讓學生在學習數(shù)學過程中變得被動

    很多家長在教育孩子的過程中,不希望孩子輸在起跑線上,會帶著孩子參加各種補習班,給孩子提前準備很多數(shù)學習題,這樣一來,其實只會讓孩子對學習數(shù)學產(chǎn)生抵觸情緒。

    因為數(shù)學這門學科是略顯枯燥的,如果只是一味刷題,會讓學生感到疲憊,還有一點是,不斷刷題其實是“揠苗助長”,會讓很多孩子提前接觸到高等數(shù)學,這對于孩子的數(shù)學學習是不利的。

    從中我們可以明白,為什么很多學生明明在數(shù)學學習的過程中花費了大量的功夫,成績卻還是不見起色。實際上是孩子在學習數(shù)學的過程中沒掌握對方法,家長也沒有從小就培養(yǎng)起孩子學習數(shù)學的興趣。

    那么,該怎樣才能學好數(shù)學呢?概括起來有以下兩點!

    一、從小培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣

    興趣是孩子最好的老師,在學習數(shù)學的過程中也不例外。數(shù)學這門課既然涉及到日常生活,那么不妨帶著孩子了解生活的同時,普及一些實用的數(shù)學知識點,讓孩子明白數(shù)學的魅力。

    也可以通過寓教于樂的方式,讓孩子明白數(shù)學是很有趣的,變被動學習為主動學習,這樣一來,孩子對數(shù)學就會充滿強烈的探索性,有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和發(fā)展。

    二、提高學習數(shù)學的效率

    很多數(shù)學學霸,在數(shù)學學習過程中,并沒有花費很多的時間,但每次成績出來都羨煞旁人。為什么他們可以這么厲害,實際上是他們掌握了學習方法,這樣就可以起到事半功倍的效果。

    所以想要學習好數(shù)學,興趣是前提,掌握學習方法是關鍵!

    為此,在這里給廣大學生和家長推薦這套《給孩子的數(shù)學三書》,幫助孩子輕松提高數(shù)學成績,快速找到自己的學習方法。

    拿世界著名物理學家楊振寧的話來說:

    想要讓孩子學好數(shù)學,第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中,陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍,玩一些數(shù)學游戲。

    然而,攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說:“我也認為數(shù)學很枯燥,但一看到劉薰宇的數(shù)學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學?”

    楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。

    劉薰宇又是誰?

    劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比,并不出名,因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。

    劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書,最有名的便是這三本:

    第一本是《馬先生講數(shù)學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

    第二本是《數(shù)學趣味》,主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題,我們講萬物皆數(shù)學,通過萬物來學數(shù)學是最快的。

    第三本是《數(shù)學的園地》,這一冊就有點難度了,里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內(nèi)容。

    同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數(shù)學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

    一看就看了個把小時還不覺得累!家長:實在是難得的好書!

    對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書,家長們也給予了很高的評價,家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特別有說服力”

    可以說,熟讀這套書,小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。

    這套經(jīng)典數(shù)學叢書,最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數(shù)學,許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書,不可錯過!

    關鍵詞: 物理學家 學習方法

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