中原網(wǎng)訊(趙文源)“工欲善其事，必先利其器”，為進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，優(yōu)化教學(xué)策略，從而提高教學(xué)質(zhì)量，2022年4月8日下午，二七區(qū)四季路第二小學(xué)開(kāi)展了“雙減”背景下，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師積極參與。
本次培訓(xùn)我們有幸邀請(qǐng)到了二七區(qū)教育局科學(xué)技術(shù)與信息化科的楊彬老師作為主講;楊老師從什么是信息融合課、如何讓融合課更規(guī)范、如何讓融合課更加生動(dòng)和如何讓融合課更加有溫度幾個(gè)方面進(jìn)行技術(shù)的演示和詳細(xì)的講解，幫助教師熟悉操作流程，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力;俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，全體教師十分珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中專(zhuān)心聽(tīng)講，牢記步驟要點(diǎn)，積極提出疑問(wèn)，并認(rèn)真聆聽(tīng)講解。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們?nèi)w教師受益匪淺，感觸頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要跟上時(shí)代的步伐，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代。在未來(lái)的工作崗位上，相信大家能扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識(shí)與能力，更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
