越是就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的時(shí)候，相對(duì)穩(wěn)定的“鐵飯碗”就越是吃香。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2022年國(guó)考的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)突破210萬(wàn)人。

當(dāng)然，公務(wù)員考試再吃香，可在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，能夠成功上岸的人也是有限的，因此，有不少尋求工作機(jī)會(huì)的人們會(huì)將目光投射到其他的“鐵飯碗”行業(yè)。

比如，擁有事業(yè)編制的教師崗位，有著穩(wěn)定收入和薪資待遇的醫(yī)護(hù)人員，以及企事業(yè)單位的工作人員等。

不過(guò)，正是因?yàn)椤拌F飯碗”相對(duì)穩(wěn)定，以及沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)格地考核，更鮮見(jiàn)引入“淘汰機(jī)制”，所以，會(huì)給人一種一旦踏入就高枕無(wú)憂的印象。但這種情況其實(shí)并不利于激發(fā)人們工作的熱情，反而讓人不自覺(jué)地摸起魚來(lái)。

“鐵飯碗”迎來(lái)了新變化，3大崗位或被踢出“編制隊(duì)伍”

為了激發(fā)在職人員的熱情，有些行業(yè)率先垂范，嘗試引入新的選人用人機(jī)制，比如這3大崗位就搖身一變成了合同工，就連教師崗也受到了影響，不少人都坦言表示：“鐵飯碗”似乎要端不穩(wěn)了。

大學(xué)教師與院校呈現(xiàn)出雙向奔赴的局面

其實(shí)大學(xué)教師與義務(wù)教育階段教師的不同主要體現(xiàn)在兩方面。一方面，就是大學(xué)教師不用“坐班”。另一方面，就是相對(duì)于中小學(xué)階段重視教學(xué)工作而言，大學(xué)教師更注重的是科研成果以及取得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

所以當(dāng)“聘任制”上線以后，教師隊(duì)伍就會(huì)進(jìn)入良性競(jìng)爭(zhēng)模式，幫助高校不斷挖掘和培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。

而當(dāng)大學(xué)教師變?yōu)楹贤ぃ?strong>也就意味著大家具有了更多的主動(dòng)權(quán)，若是認(rèn)為學(xué)校管理不當(dāng)或者不能提供相應(yīng)的科研資源，做不到雙向奔赴，也可以選擇解除合同不再續(xù)簽。

書記員從委任制轉(zhuǎn)向了“聘任制”

法院的書記員在庭審過(guò)程中是不可或缺的角色，但隨著科技的發(fā)展，這類本身不具備太高含金量的工作崗位，變得十分容易被取代。在這種情況下，書記員從原本的委任制，逐漸變成現(xiàn)在的“聘任制”也就不奇怪了。

護(hù)士掌握了更多的選擇權(quán)

護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的角色，在抗疫期間，她們的付出大家更是看在眼里。而考慮到崗位未來(lái)的發(fā)展問(wèn)題，許多醫(yī)院也采取了相應(yīng)的激勵(lì)政策。

雖說(shuō)“聘任制”實(shí)施后，護(hù)士沒(méi)有了“鐵飯碗”保駕護(hù)航，可隨之而來(lái)的薪資改革，意味著多勞多得將走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。而且大家如果想要跳槽，也不需要考慮“飯碗問(wèn)題”而無(wú)奈扎根于一所醫(yī)院，這會(huì)讓醫(yī)護(hù)工作者有更多的晉升空間。

“聘任制”的到來(lái)是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果

雖然許多以前的“鐵飯碗”不再“鐵”，讓不少學(xué)生感到了壓力，但這也是日后社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

畢竟隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)“體制內(nèi)”崗位的要求也逐漸提升，可無(wú)奈的是，成功上岸的選手卻總是不自覺(jué)地產(chǎn)生可以躺平的思想，這本身并不利于公職人員團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，更不利于人才的培養(yǎng)。

所以適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是煥發(fā)行業(yè)新生、激發(fā)人們工作熱情與斗志的最好手段，而“聘任制”的出現(xiàn)想必也將成為常態(tài)化。

正確看待“鐵飯碗”是學(xué)生報(bào)考前需要上的一課

眼看著一年一度的畢業(yè)季就要來(lái)臨，大學(xué)生們也即將為了自己未來(lái)的職業(yè)道路進(jìn)行選擇。

但如果畢業(yè)生覺(jué)得拼死一搏，考入“鐵飯碗”的行業(yè)就可從此過(guò)上順風(fēng)順?biāo)纳?/strong>，想必是癡心妄想了，有這樣的想法更是要趁早打住。

別說(shuō)是大學(xué)教師、醫(yī)院護(hù)士要率先改革，就連人們印象中的不少公務(wù)員崗位，都已不再是單純地鐵飯碗了。

一方面，《公務(wù)員法》加強(qiáng)了對(duì)公務(wù)員的考核與監(jiān)督，各地方也切實(shí)出臺(tái)了考核與監(jiān)督機(jī)制，以確保公務(wù)員履職盡職，克己奉公。另一方面，不少地區(qū)也引入了“聘任制公務(wù)員”，這勢(shì)必會(huì)對(duì)原本的“鐵飯碗”造成沖擊。

綜上，畢業(yè)生們的想法也要適時(shí)轉(zhuǎn)變，先認(rèn)清自己的想法，再報(bào)考也不遲，避免職業(yè)選擇不稱心意。

結(jié)語(yǔ)

天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，更沒(méi)有不付出就能收獲的果實(shí)。

受如今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，畢業(yè)生們也期望找到穩(wěn)當(dāng)?shù)摹帮埻搿?，這種心情是可以理解的。但指望“鐵打的營(yíng)盤”帶來(lái)的堅(jiān)固，恐怕我們只會(huì)成為那“流水的兵”。

很多時(shí)候，能夠給予我們足夠安全感的，不一定是“身份”，更不是“單位”或“職位”，而是自身的能力，只有足夠強(qiáng)大，才不怕競(jìng)爭(zhēng)，更不怕被淘汰。

今日話題：你如何看待“鐵飯碗”變成合同工？你又會(huì)如何選擇自己的職業(yè)呢？