導(dǎo)語：
自古以來，學(xué)生的教育都備受關(guān)注，大部分的家長都知道，學(xué)生應(yīng)該在小的時(shí)候受到良好的啟蒙，學(xué)習(xí)使人明智。而當(dāng)代社會(huì)的家長，更是如此。
在當(dāng)代家長的心目中，學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育，就是一個(gè)家庭的重中之重。幾乎每一個(gè)家長都希望自己的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)成績優(yōu)異，能夠走進(jìn)一所更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程中，除了家長的培養(yǎng)和原生家庭的影響，老師的教育可謂是占據(jù)著舉足輕重的地位。一名好的老師，可以說能影響學(xué)生們的一生。
但是，一線城市的教師和鄉(xiāng)村教師做著同樣的工作，操著一樣的心，待遇卻可謂天壤之別，或者這也是鄉(xiāng)村學(xué)校留不住優(yōu)秀教師的原因。不過現(xiàn)階段，鄉(xiāng)村教師即將苦盡甘來。
鄉(xiāng)村教師苦盡甘來？教育部門傳來“好消息”，老師們歡呼雀躍，家長們也拍手叫好
相信很多學(xué)生和家長都知道，鄉(xiāng)村教師的工資待遇以及評級(jí)都很難，現(xiàn)實(shí)生活中，有很多鄉(xiāng)村教師從教二三十年還依然是初級(jí)教師，薪資待遇都跟不上。而且工作環(huán)境和教育難度，更是很多城市老師所很難想象的。
這讓很多鄉(xiāng)村教師寒心，也讓很多老師寒心離開，更讓許多優(yōu)質(zhì)的人才不愿意去從事鄉(xiāng)村教師的崗位。不過，值得慶幸的是，鄉(xiāng)村教師們終于迎來了教育部門的好消息。
未來鄉(xiāng)村學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)，將得到大大的改善，各項(xiàng)教育資源也會(huì)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。這樣在教育難度上就減小了很多，而且經(jīng)費(fèi)充足了，老師們的福利待遇以及教學(xué)和居住的環(huán)境，都有可能得到提升。
而且教育部門強(qiáng)調(diào)，針對鄉(xiāng)村教師的職稱評定，未來也將實(shí)行特殊支持。想必大家都知道，老師們的工資與職稱很大的關(guān)系，職稱評定不再受到阻礙，那么工資水平得到提升，也是指日可待的事情。
想必，未來還將會(huì)出臺(tái)更多的政策，來解決鄉(xiāng)村教師的福利待遇問題，這對鄉(xiāng)村教師來說，可謂是苦盡甘來，令老師們歡呼雀躍的同時(shí)，家長們也拍手叫好。
鄉(xiāng)村教師獲得喜訊，讓“寒門逆襲”不再是夢，將有越來越多的人才“開花結(jié)果”
可能很多人并不能理解，鄉(xiāng)村教師福利待遇以及各方面政策受到傾斜，家長為什么要拍手叫好。因?yàn)閷W(xué)生，因?yàn)閷肀厝粫?huì)有更多的老師愿意留在鄉(xiāng)村，學(xué)生們就可以接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
將來也會(huì)有更多的師范生在畢業(yè)之后，將目光投入到鄉(xiāng)村教育當(dāng)中去，學(xué)生們不需要離開家門，就可以獲得教育，可以學(xué)習(xí)到知識(shí)和文化。
讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)“寒門逆襲”，不再是一場虛無縹緲的夢想，家長們又怎么會(huì)不拍手叫好呢？相信，未來一定會(huì)有越來越多的高素質(zhì)人才出現(xiàn)。
越來越多的師范生愿意留在鄉(xiāng)村，建設(shè)鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村完成自己的教育事業(yè)，給鄉(xiāng)村的學(xué)生帶去知識(shí)和文化，更帶去未來和夢想。每一個(gè)學(xué)生都值得更優(yōu)質(zhì)的教育，寒門也是如此，將有更多的師范生著眼于鄉(xiāng)村
優(yōu)秀的師范生，優(yōu)秀的教師，除了擁有知識(shí)和教學(xué)水平，一顆“心”才最難得
想要成為一名優(yōu)秀的師范生，未來成為一名優(yōu)秀的教師，單純擁有滿腹文化是不夠的，單單在大學(xué)里學(xué)習(xí)到許多的教學(xué)方法也是不夠的。
擁有一顆甘于奉獻(xiàn)的心，擁有一顆熱愛教育的心，擁有一顆愿意為學(xué)生們付出的心，才是最難得的。只有師范生們和老師們能夠擁有這樣一顆心，才能更好地投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
對于學(xué)生們來說，老師不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”，更多的是影響著學(xué)生們的一生。好的老師可能讓學(xué)生越飛越高，而一名失敗的老師也很可能毀掉學(xué)生的一生，總而言之，每一名老師都要謹(jǐn)言慎行，平等對待每一位學(xué)生。
