構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序

學(xué)習(xí)品質(zhì)主要組成部分:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為。

生活品質(zhì)主要組成部分:生活態(tài)度、生活能力、生活行為。

個(gè)體因素主要組成部分:個(gè)性因素、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。

家庭教育主要組成部分:親子關(guān)系、教育方法、教育認(rèn)識(shí)。

環(huán)境因素主要組成部分:社交關(guān)系、學(xué)校質(zhì)量、家庭文化。

如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎可以說是我們關(guān)心的“終極目標(biāo)”,

下面就讓我們一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行分析。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明“環(huán)節(jié)”與“秩序”之間的關(guān)系與區(qū)別一讓我們想象一下“如何炒一盤可口的土豆絲”，顯而易見，保證正確烹飪的程序(線)和完美的烹飪環(huán)節(jié)(點(diǎn))是成功

的關(guān)鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對(duì)，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，同樣，即便炒菜的先后程序沒有錯(cuò)，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或

這鹽放得多了或少了，那么這道菜最終的味道也是難以令人滿意的!

這烹飪和學(xué)習(xí)一樣，都有個(gè)秩序和環(huán)節(jié)，不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)都不可能滿意。

所以解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，我們不僅要真正掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還需要對(duì)影響學(xué)習(xí)方法的三大因素進(jìn)行分析和研究。但如何保證這一切順利進(jìn)行，需要家長(zhǎng)認(rèn)真思索是由于自己的

什么不足才造成這些方面的缺陷和失敗的。

關(guān)鍵詞： 組成部分 進(jìn)行分析 學(xué)習(xí)方法