清華大學(xué)是高等教育的“天花板”，每年學(xué)校都會走出各類型的精英，他們活躍在各個行業(yè)中閃閃發(fā)光。
如果學(xué)生能考進(jìn)這所大學(xué)，將來的生活和工作就會有保障，如果自身也很努力，在大學(xué)期間能充實(shí)自己，那畢業(yè)后的前途一片光明。
清華大學(xué)的名氣經(jīng)久不衰，不僅得力于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)高，也得力于學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源，還有學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)課程，這些優(yōu)勢增加了學(xué)校的神秘感，也成為了學(xué)校的招牌。
清華舞會現(xiàn)場，俊男靚女很養(yǎng)眼，卻被嘲是“半生不熟”的洋文化
每個學(xué)校都有屬于自己的教學(xué)特色，清華大學(xué)的師資力量由中國頂尖的教授組成，他們獨(dú)具特色的課程也吸引了很多學(xué)生，清華除了這些課程吸引學(xué)生外，還有很多個性的規(guī)定。
其中清華大學(xué)明確規(guī)定，游泳是學(xué)生的必修課，如果學(xué)生大四不能通過游泳考試，是拿不到畢業(yè)證書的，除此之外，學(xué)校每年還會組織學(xué)生參加“舞會”。
這也是很多清華學(xué)子的必修課，參加時男女同學(xué)都要穿上特色的禮服，學(xué)生找好自己的舞伴，這一項(xiàng)目已經(jīng)延續(xù)了多年，也成為了清華的標(biāo)志。
這不，最近清華大學(xué)“舞會”現(xiàn)場照片流出來，引發(fā)學(xué)生的激烈討論，照片中女生穿著漂亮的禮服，男同學(xué)身穿一身正式的西裝，每個學(xué)生看起來都非常成熟，如果不提前知曉是清華的學(xué)生的舞會，完全會理解成某商業(yè)聚會。
同學(xué)兩兩成伴在禮堂中間翩翩起舞，學(xué)生的舞姿非常優(yōu)美，有的同學(xué)一看就是從小練習(xí)，再看學(xué)生們的表情淡定自若，自信大方，一看都是見過大場面，從小家境好的學(xué)生。
這一現(xiàn)象也不意外，現(xiàn)在考大學(xué)不是學(xué)習(xí)努力就行，學(xué)生要拼家境，拼出生地，所以清華很少出現(xiàn)寒門學(xué)子，這里的學(xué)生看起來很有氣質(zhì)。
學(xué)校組織這一活動也能看出用心良苦，清華學(xué)生畢業(yè)后都會是社會上的精英人士，將來也會有機(jī)會接觸這種場合，在學(xué)校提前接觸也是件好事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)校組織活動讓學(xué)生放松心情，在跳舞的過程中把煩惱拋到腦后，學(xué)生才能更多精力投入到新的學(xué)習(xí)中，不僅如此，還能展示出學(xué)校的教育理念，清華不是只有學(xué)霸和書呆子，也注重學(xué)生的興趣愛好和運(yùn)動天賦。
清華的“舞會”遭到群嘲，被指是“半生不熟”的洋文化
清華大學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好意，但是卻引來了群嘲，有同學(xué)表示：這是“半生不熟”的洋文化，學(xué)生沒有體會到精髓，一味地模仿，自認(rèn)為很洋氣，實(shí)際上是崇洋媚外。
覺得像清北學(xué)校出來的學(xué)生，大多數(shù)都會選擇出國深造或者出國工作，能留下來為祖國做貢獻(xiàn)得少，所以學(xué)校鼓勵學(xué)生開舞會，就是在幫助學(xué)生提前適應(yīng)外國環(huán)境。
從數(shù)據(jù)上清北留學(xué)生確實(shí)多，但也有一些有情懷的學(xué)生，用自己的知識改變我們的社會，作為當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)該更包容，用積極的態(tài)度去看待，這些留學(xué)生在國外的研究成果和發(fā)明，作為中國人也會受益。
而且現(xiàn)在世界文化交流頻繁，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)生能夠早早接觸到外國文化，再加上中國教育的包容性，學(xué)生有選擇自己喜好的權(quán)利，但是作為中國學(xué)生，也要有民族大義精神，拿到祖國的接力棒，并且傳播下去。
大學(xué)生在接納“洋文化”的同時，也要文化自信，承載起國家的重?fù)?dān)
首先，大學(xué)生要規(guī)范自己的言論，不管私下還是利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生在發(fā)表言論時要慎重，有時一句錯誤的話會影響學(xué)生的未來，還會給國家?guī)碡?fù)面的影響。
其次，學(xué)生要正視我們的文化，不少學(xué)生覺得喜歡中國文化就是老土，喜歡外國文化就是洋氣，有時學(xué)生根本沒有分辨是非的能力，只是人云亦云。
最后，學(xué)校也要采取措施，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之余，也要增設(shè)文化特色課，讓學(xué)生了解歷史背后的故事，有了文化底蘊(yùn)后，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了，社會的風(fēng)氣也就會轉(zhuǎn)變。
