“工作生產(chǎn)、交通工具等排放大量二氧化碳，砍伐樹木減少其對二氧化碳的吸收，所以健康環(huán)保的低碳生活，我們小學生都應(yīng)該去身體力行?！备魂枀^(qū)實驗小學五（4）班教室里，科學課代表正在給大家講解“溫室效應(yīng)”的形成原因。
“少買一件不必要的衣服，全國每年可減排二氧化碳290萬噸?！?/p>
“踐行光盤行動，每人減少糧食浪費1斤，全國每年可減排二氧化碳61.2萬噸?！?/p>
“使用節(jié)能電器，空調(diào)調(diào)高一度，全國每年節(jié)約33億度電?！?/p>
……
同學們積極踴躍，提出了不少踐行低碳生活的實用小點子。
4月22日是第53個“世界地球日”。富陽區(qū)實驗小學以“童言童行 共筑綠色家園”為主題，量身定制了面向一至五年級的系列活動，倡導學生以短視頻、手抄報、種植體驗等多樣形式傳播人與自然和諧共生理念。
“一年級的主題是‘我是環(huán)保宣傳員"。同學們以個人、家庭為單位，拍攝了講解環(huán)保知識、地球日的由來，走近航天員等宣傳視頻，正好值‘神十三乘組"返回地球之時，同學們看了直播，對地球、對航天產(chǎn)生了濃厚的興趣?！币荒昙壙茖W老師呂夢佳說。
二、三年級的主題分別是“我是科學實驗員”“我是植物體驗員”，他們用視頻、照片、手抄報、科普日記等形式記錄了實驗制作、植物成長的過程。
“‘雙減’政策實施以來，學校大隊部組織的活動緊緊圍繞‘切實減輕學生負擔，提升學生綜合素質(zhì)，回歸教育本質(zhì)"。本次‘世界地球日"活動，校大隊部與科學組為各年級學生量身定制活動套餐。如三年級，選擇一種植物種子為材料，開展種植觀察活動。種植過程中，仔細觀察，并以照片、日記、文字、視頻等方式記錄種植感悟與收獲。這個活動有效融合了各學科知識，豐厚了學生的情感體驗，促進了學生綜合能力的發(fā)展，也深受廣大學生和家長的歡迎?！睂W校德育處王迪竣老師說。
【來源：杭州日報】
