雙東小學(xué)
為了學(xué)生心理健康，太原市迎澤區(qū)雙東小學(xué)開(kāi)展疫情關(guān)護(hù)心理微課堂，心理微課堂每周一節(jié)，已經(jīng)開(kāi)展了題為《學(xué)會(huì)做情緒的小主人》、《打開(kāi)快樂(lè)多寶盒》兩期微課堂。旨在關(guān)注學(xué)生因疫情在家，情緒問(wèn)題等的疏導(dǎo)和幫助，幫助孩子重拾快樂(lè)源泉。
在心理微課堂《打開(kāi)快樂(lè)多寶盒》的課堂伊始，老師以朋友的角度與同學(xué)暢聊什么是快樂(lè)？學(xué)生用文字表達(dá)了對(duì)快樂(lè)的理解，訴說(shuō)了使自己快樂(lè)的人或事。原來(lái)，快樂(lè)是如此單純。
隨后播放了《我是一顆跳跳糖》，孩子們伴隨歡快的歌曲，情不自禁地翩躚而舞，快樂(lè)的笑容在臉上洋溢，原來(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
課程結(jié)束前，老師邀請(qǐng)同學(xué)們共同觀看《快樂(lè)多寶盒》視頻，了解快樂(lè)情緒的定義、表現(xiàn)和調(diào)節(jié)，從中探尋快樂(lè)的奧秘。
學(xué)生們說(shuō)：“原來(lái)，世界不缺乏快樂(lè)，只是需要我們善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)?！?/p>
受疫情影響，孩子們不能到學(xué)校進(jìn)行常規(guī)的心理輔導(dǎo)，學(xué)校心理健康教育工作室，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了雙東小學(xué)心語(yǔ)花園心理咨詢(xún)郵箱，幫助學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、解決個(gè)體情緒困擾等。
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總策劃：花都一人 包裝：霍繪玉 排版：霍繪玉
美編：趙雅卿 責(zé)編：張敏
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