4月23日，是一年一度的世界讀書日。今年我們?yōu)槟惴钌弦环荨按髮W通識課”書單，帶你走進北大，同北大學子一起上一堂“北大通識核心課”！
通識教育和專業(yè)教育是大學教育事業(yè)的兩翼。北京大學積十余年的探索，打造出了具有北大特色的通識教育核心課程體系。
世界讀書日，讓我們開讀吧！
“北大通識核心課”叢書認真梳理了北京大學“通識教育核心課程”五大模塊中的七十多門通識核心課程的具體實踐，從通識經(jīng)典、名師微訪談、課程大綱、通識教與學（含助教感言與學生心得）、優(yōu)秀作業(yè)等角度，細膩、深入地展現(xiàn)了北大五門通識核心課的教學成果。透過對專業(yè)知識的學習和思考來提升學生的人生境界和思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生健全的人格和公民意識，使學生掌握閱讀思考能力、反思創(chuàng)新能力和溝通表達能力，培養(yǎng)“懂中國、懂世界、懂自我、懂社會”的卓越人才。
“北大通識核心課”叢書分為五個系列：中華文明及其傳統(tǒng)、西方文明及其傳統(tǒng)、現(xiàn)代社會及其問題、人文與藝術(shù)、自然與科技，系列課程如下：
其所收錄的北大通識核心課目的是使學生對于中國古代史、中國古代政治與文化、中國古代重要典籍等有更為切近和直接的認識，幫助學生進一步理解中華文明發(fā)展中所形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其文明根源，提升全球化視野下文明對話的意識和能力。
充分理解人類文明的豐富性和多樣性，理解人類在思考永恒問題過程中形成的不同傳統(tǒng)，從而拓展跨文化的全球視野，提升文明對話的意識和能力，并面向未來思考人類文明在全球化時代的發(fā)展方向。
從經(jīng)濟、政治、法律和社會等角度深入思考我們置身其中的現(xiàn)代社會，了解不同學科認識現(xiàn)代社會的方法，批判性地反思現(xiàn)代社會面臨的問題，把握未來社會的發(fā)展走向，建構(gòu)美好的未來社會。
其所收錄的北大人文類通識核心課目的是使學生充分理解人文與藝術(shù)的豐富性和多樣性，培養(yǎng)優(yōu)雅的人文藝術(shù)趣味及素養(yǎng)，接受人文精神的熏陶，促進學生對古今中外人文藝術(shù)的感知，提升審美情趣、想象力和鑒賞力，始終保持對真善美的追求。
理解數(shù)學、自然科學、工程技術(shù)領域中某些問題的認識過程及未來發(fā)展方向，提供觀察、思考、認識世界的科學方法，進一步理解科技飛速發(fā)展的當今世界。
作者：李韌
