4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)金光村，學(xué)生在勞動實踐基地勞作（無人機照片）。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)金光村，學(xué)生在勞動實踐基地勞作。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)金光村，一名學(xué)生在認(rèn)領(lǐng)的蘋果樹標(biāo)牌處寫上自己的名字。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)，學(xué)生們前往勞動實踐基地。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)金光村，學(xué)生們在勞動實踐基地勞作。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)金光村，學(xué)生們在地里除草。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
4月23日，在四川省涼山彝族自治州越西縣越城鎮(zhèn)金光村，學(xué)生們在勞動實踐基地勞作。
春耕時節(jié)，位于四川大涼山深處的越西縣西城中學(xué)的學(xué)生們來到山間田野勞動實踐，像這樣的實踐在該校已進行多年。
據(jù)了解，西城中學(xué)自2017年起開設(shè)勞動實踐課程，通過與當(dāng)?shù)匦Ｍ廪r(nóng)業(yè)專業(yè)合作社幫扶共建，將合作社場地作為開設(shè)勞動課的“教室”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動手能力，加強素質(zhì)教育。
目前學(xué)校勞動實踐基地占地約400畝，由每個班級分配劃片管理，根據(jù)時令和教學(xué)要求制定不同主題的課程內(nèi)容，讓學(xué)生在山野間感受勞動帶來的快樂。
新華社記者 王曦 攝
關(guān)鍵詞： 西城中學(xué) 農(nóng)業(yè)專業(yè) 課程內(nèi)容
